探究德育案例 提升教育智慧
时间:2019-05-10 01:49:27   作者:董宇   评论:0 点击:

       为加强校际交流,学习兄弟单位在班主任工作方面的先进经验,提升我院班主任工作水平,我院特邀珠海市名班主任工作室主持人高凯老师于5月8日来我院做了一场德育讲座,这也是我院即将举行的第四届班主任专业能力大赛赛前培训的第一站。学院主管学生工作的党委李颂副书记、学生科赵洪波科长、学生科及班主任专业委员会全体人员、各系学管副主任、班主任共400余人参加了这次分享活动。

 
       高凯老师是珠海市技师学院现代服务系主管学生工作的副主任、高级讲师。他是广东省技工院校名班主任、珠海市名班主任工作室主持人,曾获得广东省优秀班主任称号。在班主任工作和学生管理工作方面有着丰富的经验。
       高凯老师从年龄不同的两个班主任处理班级事件的案例出发,生动地分析了影响教育效果的因素排序:首先是“教师人格”,第二是“师生关系”,最后才是“教育方法”。在教育中教师的“方法”离不开师生“关系”,师生关系又离不开教师“人格”。班主任专业化要警惕走向“纯技术主义”的歧路。
       高凯老师提出案例研究是青年教师最好的科研方法。他对教育案例进行分析,探究了教育案例的三种层次:描述型案例、反思型案例、研究型案例。希望班主任,特别是年轻班主任从写教育案例着手,逐步提高班主任专业水平。
       最后,高凯老师介绍了优秀班主任特质。并提出班主任工作,要做真实的自我,怀着书生本色和教育情怀,来培养自身良好的教师人格和师生关系,用正确的教育方法和学生共修炼、共成长。
       班主任听课之后,觉得高凯老师的教育案例很接地气,提炼的教育理念让老师们受益匪浅。不管是老教师,还是新班主任,都能从中得到启发和收获。因时间关系,更多的内容没法展开分享。班主任们纷纷加了高凯老师的微信,进一步探讨和请教学生管理方面的问题。

 

 

 
(供稿:崔作庆

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